Michel Brosseau | à chat perché
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c’est (30)
c’est, au hasard d’un exercice, lire cette réplique de Giraudoux, Intermezzo : Le plafond, dans l’enseignement, doit àªtre compris de faà§on à faire ressortir la taille de l’adulte vis-à -vis de la taille de l’enfant. Un maître qui adopte le plein air avoue qu’il est plus petit que l’arbre, moins corpulent que[...]
injonctions (14)
ne plus confondre énigme et dilemmelaisser descendre jusqu’au bas de la pente chaque terme de l’énigmesuspendre ton jugement jusqu’à la nuit tombée (et ainsi préserver ton énergie)de chaque fenàªtre retenir son ciel
injonctions (2)
ne plus demeurer immobile aux mots qui contournentpratiquer le creusement autrement que par vrillemarcher au-dedans sans souci de l ?heureun à un caresser les cadenasen silence regarder vaciller tes motsne plus rien combler de décombresplus souvent t ?asseoir près du fleuvecultiver l ?écart et non la[...]
injonctions (29)
éventrer chaque ligne (qu’elles dégorgent)te méfier des équilibres (c’est qui perd gagne)d’une màªme flamme détruire scories et blocs morts (mais savoir accueillir ce qui s’anime alors dans la nuit)ne plus croire avancer (mais tà¢cher de demeurer[...]
injonctions (5)
ne plus compter sur le contrepoids pour traverser les miroirssérier tes désirs autant que tes difficultésne rien attendre de la nuit ou du plein jourà chaque craquelure ràªver métamorphose
c’est (39)
c’est entendre tout au long d’une réunion que les documents aperà§us sur un écran seront envoyés par mèl, et se demander ce qu’on est venu faire, c’est la découverte de l’emploi du temps, et comment chacun se met dans un coin pour l’analyser, à l’abri des regards, guettant parfois si d’aucun par dessus[...]
injonctions (17)
ne plus confondre plénitude et sensations nouvellesne t’arc-bouter que de douleurdu pont retenir tantà´t l’arche, tantà´t le mouvementne te retourner qu’à bout de souffle (mais quoi dans tes yeux ?)
c’est (18)
c’est constater qu’entamer deuxième décennie du 21ème et si peu d’écrivains du siècle précédent dans les manuels, c’est envie de sortir les griffes quand devoir subir les mais-quand-liront-ils-les-clà¢à¢à¢à¢ssiques-sissenètolycée ?, c’est le gamin qui en toute bonne foi déclare qu’il a lu Candide, enfin un résumé sur[...]
c’est (13)
c’est entendre l’expression burn out, constater qu’elle s’installe, se demander à quoi elle correspond, si le mot dépression ne suffirait pas, se dire qu’au-delà du cliché sur l’enseignant dépressif bon pour clinique MGEN, sans doute une véritable souffrance au travail, mais aussi vice du temps de tant/trop[...]
c’est (20)
c’est la clochette du tram et le grincement des rails dans le virage, silhouettes entr’aperà§ues qui vont vers la ville, c’est le train de marchandises vers dix heures cinquante et qu’il n’en finit pas, c’est derrière l’écran la fenàªtre, la rue en contrebas, le toit du gymnase, une rangée d’immeubles[...]
